■陈霞 王盛
钱塘区河庄小学又名“南沙学堂”，学校创建于1928年，地处钱塘江南岸，这一带都是南岸淤沙堆积而成，顾名“南沙”。半个多世纪来，学堂成长在钱塘这片潮涌之地，坚守忠信、守真、礼智、仁和的价值观，坚持以人为本、以和为贵、以公为上、以德为荣，秉承“钱塘南沙，经世传奇，星星之火，可以燎原”的办学初衷，形成了充满学校特色的，集围垦精神、中华文化、国际视野和核心素养于一体的校本表达，即“学堂教育”。这一年，更是以“南沙双减”为指引，针对“学堂教育如何顺应美好教育基点，从‘传统’走向‘未来’？”这一课题，交出了一份精彩的年终答卷。
课程变革实践探索
学生成长在学校，关键在课堂，基于实践的传承与实际，学校提出“学堂新常态：基于支架介入下的课堂教学变革新实践”。首先，学堂是指一个更具浓厚学习氛围的课堂，它体现出民主、平等、和谐的关系，更是一个师生成长共同体，既成就教师，又成就学生。其次，“学堂新常态”是指相对于传统的课堂教学模式，通过“导·放·展”三大环节，情境型、策略型、资源型、交流型四大类学习支架，改变学生的“学”与教师的“教”，提高课堂效率，提升学生的核心素养。第三，“学堂新常态”的核心是支架融入课堂，改变教学方式，促进深度学习。
除了积极推动课改，学堂还以南沙“三种味道”为作业核心，推出1+X“双减”课程。“南沙作业体现以学为中心的育人价值观，对师生常态化的成长路径进行高质量设计与实施，体现‘传统文化’年的个性味道、‘五育并举’育的弹性味道、‘家国情怀’爱的人性味道。”学校相关负责人表示。据了解，在基础性晚托的基础上，学堂还设立包括立德、睿智、习艺、长能四大板块，国画、茶艺、礼仪、国际象棋等30多门课程供孩子选择，2023年课程开设以来共计1000多名学生参与。
在原有基础课程的基础上，学校于2020年开启了“1+X”课程，课程包括语言艺术类、高阶思维类、体育运动类、音乐艺术类、视觉艺术类等五大类多个课程，内容丰富，跨学科、多学科涉及国际理解教育。目前，创新推出的《基于国际理解教育下的“X课程”开发》已被评为杭州市第五批国际理解教育特色品牌项目。
此外，学校还积极创建“一班一品”建设，引进校外专业人员开展体育特色教学，努力促使体艺学科核心素养落地。如一年级开展羽毛球班级教学、二年级开展跆拳道、三年级开展乒乓球等项目，其中羽毛球教学是区队校办合作机制，全区的小学羽毛球运动员在这里集训培养，充分落实体艺2+1项目，人人有特长，个个会运动。
育人模式转频调档
观核心素养，品孩童成长。“解放天性，自由成长”是符合儿童天性的办学指南，南沙的育人模式主要以“南沙德育”为抓手，通过仪式教育、养成教育、特色教育打造德育品牌金名片。
仪式教育助力成长与发展，学校要根据孩童的年龄特点与身心发展规律，因地制宜开展“学堂成长新样态”，如入队礼（融入政治教育）、成长礼（融入感恩教育）、毕业礼（融入生命教育）等。通过统筹规划六年的学习生活，如低段年级开设“入学入队”仪式教育，中段年级开设“见证十周岁”“劳动体验周”等教育，高段年级的“毕业修远”“野外求生课程（研学活动）等，从而拓宽视野、拓展技能，使其养成必备的学习品质与生活能力，以及良好的道德情操。
除了“仪式教育”，学堂还通过“养成教育”深化“南沙德育”品牌建设。如做实“公民教育”“法治教育”“公共空间德礼教育”“行为习惯养成教育”“十不一问好教育”、南沙“三卡”活动、南沙“五星少年”等德育课程以及德育活动，提高学生在新时代背景下的礼仪行为规范标准，提高师生德育践行价值。
非遗进课堂、南沙新劳动教育、周五生日面故事、“小小心理咨询师”、 学科特色节、阅读马拉松……学堂丰富的特色教育活动，在潜移默化中培养学生素质，引导学生积极参与各种形式的实践活动，从身边的事情做起，从点滴做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，做一个有道德的人。
办学样态升级定义
有什么样的校园，就会生长什么样的故事，就会走出什么样的人。学校的孩子靠教师培育，教师是学校最大的财富。随着不断地优化教学环境及氛围，学校教学由“重管理”转向“重指导”，整个班子成员由“求威严”转向“求威信”，能做到敢管大事、善抓要事、甘做杂事、勤梳碎事、乐行小事。
同时，学堂也在进一步完善校本课程师资建设。如引领学科伙伴建设和个人专业规划，强化备课组、教研组、年级组、师徒组合的课程文化攻关团体作用，以及树立“名课程”培育意识，力争“名课程”不断涌现，为“甲子南沙”之梦添设美丽画面。
“晨间出学风，课间有玩风，午间见班风，夕间健康风。”学堂坚守“善意、诗意、创意”理念，不断关注孩子健康增量、知识增量、智慧增量、品德增量、情感增量、行为增量等，着力提升学生素质。如今走进南沙学堂，扎实的学风随处可见。课堂上紧张严肃，课堂下自由舒展，是南沙院落常见景象。
学堂之美，美在有沙地文化影子、有围垦文化根子、有潮文化印子。在这里，可以窥见南沙孩子喜欢的那一湾钱塘江，那一方特色院落。挖掘学堂之美，学校将“六大核心素养”与围垦精神、南沙文化及学校教育发展的历史相结合，形成了拥有围垦精神、中华文化、国际视野和核心素养的校本表达，让我们看到了传统文化在这里的起承转合，看到了“学堂教育”的美好未来。
