第08版:教育
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2021年05月21日 星期五 出版
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探索主题教学 提升课程质量
我区开展“主题背景下的集体教学”评比活动

  ■见习记者 陈雯欣

  通讯员 何泽男 吕雅

  近日,“2021年杭州市钱塘区(下沙片)幼儿园主题背景下的集体教学”评比活动在云帆幼儿园举行。

  本次评比活动分为教学展示和教学阐述两大环节,教师们围绕《幼儿园完整儿童活动课程》中的主题,立足实际,对主题进行审议,并在此基础上进行教学活动设计。本次活动共有来自全区的26位教师做了集体教学活动展示,70余位教师参与了现场观摩。

  在评比活动中,教师们抓住幼儿兴趣,运用情境化、游戏化的教学方式,激发幼儿浓厚的学习兴趣。教师们从现有教材中选取相关主题做了深刻的剖析,并对教学活动进行再设计。一方面结合幼儿园特色,针对教材内容深层挖掘,使主题价值最大化,实现了课程园本化。另一方面结合地域资源生成独特的课程内容,理清主题思路,设计主题行进脉络,打造原创的园本化课程。“教学不再是以往单一主线的领域教学,更要结合主题背景,注重幼儿经验增长,实实在在地从幼儿能力的提升去考虑活动的组织与实施。”现场一位评委老师表示。

  26位赛课教师就如何在主题背景下审议、优化、调整典型集体教学的研修思路,进行了深入思考与剖析。每个教学研修团队都基于主题背景,从审教材、研儿童、链主题等多方面进行了阐述,同时针对研修的过程进行了反思与调整。精彩生动的说课让所有参与的老师对各个教学活动开展有了更深入的了解。

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